繼上月“甘肅會寧大批教師轉行做警察”（本報8月12日報道）在教育圈引發(fā)震動之后，本月一則關于“湖北沙洋培訓172名教師轉崗當保安”的報道，再掀軒然大波。
該報道稱，湖北省沙洋縣今年在全縣70所中小學和36所幼兒園中，挑選172名富余教師擔任專職保安，其中有幾名是中小學前任校長，平均教齡30年左右，“由政府部門主導的教師大規(guī)模轉崗，這在湖北尚屬首次”。
中國青年報記者近日趕赴沙洋縣展開調查。當地教育部門表示，參加安保培訓的172人中，有140多人為在編在校教師，最初要求是要全部做專職保安，但最終，在編教師多為兼職保安，只有幼兒園聘用20多人成為專職保安。有教育專家指出，這一現象折射的是當下中西部地區(qū)教育問題的復雜性。
140多名在編教師參加安保培訓
換上嶄新的保安服，上課之余在校園內巡邏。今年9月，沙洋縣大文小學28歲的教師劉波，多了個身份：校園保安。
變化源于今年暑假縣里的一次培訓。
這場為期4天的“封閉式集訓”，由沙洋縣教育局與公安局舉辦，內容包括基本法律法規(guī)，自我防護措施，面對陌生人察言觀色的能力，安全叉、辣椒水噴霧器的使用方法等校園安保技能的培訓。
9月24日，沙洋縣教育局安全管理辦公室主任周森林告訴中國青年報記者，校園安保工作意義重大，各級政府高度重視。根據湖北省《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的意見》《中小學幼兒園安全防范標準》及相關規(guī)定，2015年年底前將構建覆蓋所有城鄉(xiāng)學校的安防體系。其中，在人防方面，學校應根據師生人數配齊專職保安。
具體標準為：每校至少配兩名專職保安；規(guī)模超1000人的學校，每增加500名學生，增配1名專職保安；寄宿制學校每增加200名寄宿生，增配1名專職保安。
沙洋縣共有89所學校，“根據要求，應配專職保安231人?！敝苌终f。
沙洋縣教育局《關于校園安全問題的情況匯報》顯示：截至今年上半年，全縣學校專業(yè)保安僅4名，其余均由學校富余教師或聘請的門衛(wèi)擔任，有專職門衛(wèi)85人，兼職門衛(wèi)49人，其中絕大多數年齡偏大且無安保專業(yè)技能，專業(yè)保安缺口227人。此外，按照專業(yè)保安工資2300元/月/人的標準計算，如聘請231名專業(yè)保安，全縣每年需經費637萬余元，但這筆錢尚未確定來源。
在實地調研兩年，聽取各學校意見，結合實際情況綜合考慮后，沙洋縣教育局向縣政府作了匯報。今年5月5日，沙洋縣政府召開縣長專題辦公會研討。會議紀要顯示：“要采取富余教師轉崗和安排公益性崗位相結合的方式，解決學校保安配備和人員經費問題，并抓好安全技能培訓，嚴格實行動態(tài)管理，確保人防到位?！?/P>
在沙洋縣教育局官方網站上，一份該局于今年6月16日發(fā)放至各學校的《關于做好2015年春季學期期末及暑期有關工作的通知》顯示，縣教育局和公安局將利用假期對全縣學校保安進行一次專業(yè)培訓，使學校保安專業(yè)化，各校要“安排年齡合格、品行良好、敬業(yè)愛校的男性教師參加培訓，確保其秋季開學時持證上崗”。
據悉，各學校一般都是根據本校應配備保安名額標準，開教師大會，報名討論通過后，派員代表本校參加。
最終，有172人報名參加培訓，其中，140多名為在編在校教師，20多人為民辦幼兒園聘用人員。
受訓在職老師大多邊帶課邊兼保安
沙洋縣教育局另一位工作人員坦承，140多名參加培訓的在編在校教師中，絕大多數回校后做了兼職保安；只有20多名民辦幼兒園聘用人員是專職保安。“按道理，這172人是要到各個學校做專職保安的。”周森林說。記者在采訪中也發(fā)現，140多名參加培訓的在編在校教師中，40歲以上的老師超過6成，不少老師回校后并沒有做專職保安，而是邊帶課邊做安保工作。
9月25日，沙洋縣實驗小學校長李勇介紹，該校小學部有學生2303人，按標準應配備5名專職保安，考慮到經費有限，學校只從保安公司聘請了3名保安。但同時，校園安保工作意義重大，這次縣里組織安保培訓，該校另派出7名老師參加。
“這7名老師，平時主要工作還是教課，兼職保安工作：課余在學生上下學高峰期、大型集會時的安全保護等，實行輪班制?！崩钣抡f。
在該縣官中學，情況也大體類似。今年8月，該學校派出兩名中年男教師參加安保培訓。
中國青年報記者在該校采訪時，52歲的范兵儒正在值保安班。范兵儒介紹，自己還在帶生物課。一起參加培訓的周老師，平時也帶課。校園保安工作由兩人輪值，主要就是校內巡邏。
劉波是大文小學最年輕的教師。劉波說，這次縣里組織安保培訓，由于學校教師本來就不多，“年輕力壯”的更少，學校開校委會討論此事，校園安保工作意義重大，作為校委會成員，劉波提出自己可以參加。劉波與另一名40多歲的男老師報名。但最終，兩人均未做專職保安。
“去之前我們心里有數，說是要做專職保安，回來了也不可能當專職保安。”劉波說，該校連校長在內才17名老師，培訓回來肯定要教課。
40多歲的教師兼職保安章華（化名）接受了培訓。他回憶，暑假前，校領導找自己談話，說學校必須派老師參加保安培訓。“最初，我心里還是有些想法的，覺得老師就是老師，怎么還要去做保安工作？”章老師說。但學校從全局考慮，而且需要責任心強的老師，一番考慮之后，他還是答應了。
開始兩天，穿著“從沒穿過的”保安服，章老師回憶，渾身感覺“還是挺別扭的”。經過一段時間，章老師說，已逐漸適應，“還是在校園里繼續(xù)為家鄉(xiāng)教育做事情，習慣了就一樣”。
學校為何不配專職保安
李勇給記者算了一筆賬：該校教師本來就不富余，如安保人員全從外請，光一人一年工資就是兩萬多元。
大文小學校長劉凌云也說，安保工作必須達標，但學校自請保安存在經費困難。在學校缺老師的情況下，還是派出兩名老師去培訓，回來邊教課邊兼職保安。
本應做專職保安，最終多數參培教師回校做的是兼職保安。對這一情況，沙洋縣教育局相關人士均表示“知情”。一名不愿透露姓名的工作人員坦言：“各個學校有各自的難處，這可能是沒有辦法的辦法?！?/P>
據悉，這些兼職的老師保安，安保工作計入工作量，納入績效考核。
不過，也有學校沒有派員參加這次培訓。沙洋中學是當地一所高中，保安由學校自主從外聘請。沙洋縣教育局一名工作人員介紹，要求各校派員參加保安培訓的通知下去后，該校沒有老師報名，該人士分析，“原因可能是高中教師人手緊張，加上放不下身段，不好意思報名來參加保安培訓”。
村小缺年輕教師
記者走訪發(fā)現，沙洋縣培訓100多名教師安保技能的背后，還存在著這樣的現象：該縣教師普遍年紀較大；部分初中主課教師相對富余；村小缺年輕教師。
2012年，劉波通過省里的招考，分配到沙洋縣大文小學任教，目前是該校政教主任。劉波介紹，該校共有9個班17名老師，其中30歲以下兩名，30歲到40歲兩名，其余都是40多歲、50多歲的，“本來老師就少，年輕老師更少”。
校長劉凌云則表示：“我們大聲疾呼，需要給我們再增派點年輕老師過來！”官小學葉校長也說，學校老師不足，尤其是年輕教師太少。
在沙洋縣另一所小學，也存在同樣情況。9月24日下午，記者聯系上該校支教老師汪斌（化名）時，他上了大半天課后，正在課間短暫休息。
汪斌原本是鎮(zhèn)上的初中老師，從教19年，專業(yè)學的是政治。由于這所小學缺教師，汪斌在這里已連續(xù)支教3年，主教數學。他介紹，自己與另一名老師分別帶一個班的數學、語文，“兩人包干”，除了教數學，他還要教音樂、品德與生活等課程?！拔疫B五線譜都沒學過”，汪斌坦言，但沒辦法，學校教師有限，只能硬著頭皮上，在家“跟著電視學了歌曲后，再教給學生”。有時候，與他搭檔的另一名老師臨時有事，汪斌只能把所在班的所有課都教了。
汪老師介紹，原本，他過來支教是準備做門衛(wèi)的，“但學校實在太缺老師了，就讓我來教課”。
官中學校長楊華介紹，該校近幾年每年都會擠出2~5名教師，到村里小學或幼兒園“支教”，“他們老師相對要缺少一些”。
沙洋縣教育局相關人士介紹，近幾年通過省招，縣里分配來近500名年輕老師，但還是不夠，尤其是專業(yè)性強的年輕老師。
部分學校教師相對富余
“培訓的出發(fā)點，是出于學校安保工作考慮?！辈稍L中，沙洋縣教育局相關負責人反復強調，學校保安工作非同一般，特別是寄宿制學校，需要保安24小時輪值，“在外面請的保安，不一定符合學校具體要求?！?/P>
一個擺在該縣教育局及政府部門面前的情況是：全縣在崗教師4000多人，相對集中在中學、城鎮(zhèn)小學。該縣教育局有關負責人介紹，全縣老師中，平均年齡達到了50歲左右。教師老齡化的情況，在農村小學、幼兒園相對突出。
與此同時，全縣中小學學生數量大幅下降。
沙洋縣教育局安全管理辦公室主任周森林介紹：本世紀最初幾年，該縣高峰時期，僅小學與初中生就接近15萬人。目前，全縣包括高中、中職、幼兒園在內的學生人數，僅4萬余人。而教師退休的并不多，加上前幾年通過省招分配過來一些年輕老師，全縣教師總數變化基本不大。
這一說法，得到了該縣一些中小學校長、教師的印證。
李市中學校長李華山介紹，該校上世紀末由周邊3所中學合并而成。2004年、2005年，該校學生人數都是2600多人，目前降為610多人，而老師基本保持在90多名，年齡多在45歲左右。在他看來，“沙洋縣城鎮(zhèn)中小學存在教師老齡化現象，而且，鎮(zhèn)里初中老師數量可能多了一點”。
李華山介紹：以前，一名老師每周需要上十五六節(jié)課，現在每周可能只用上八九節(jié)課。在他看來，一些年紀稍大、相對富余的科目老師，去從事門衛(wèi)、安保等工作“可以理解”，“并不是讓他轉崗去當保安，而是換了工作內容，編制、工資不變”。
農村教師結構不合理是普遍現象
北京師范大學教授袁桂林表示，城鎮(zhèn)教師數量多，鄉(xiāng)村教師數量少，農村老師年齡偏大，年齡結構不合理，是一個全國性現象，沙洋的情況并非個案。
中國教育在線9月21日發(fā)布的《2015年基礎教育發(fā)展調查報告》顯示，目前，我國各教育階段招生人數與在校生人數均呈下降趨勢，近年基本探底，趨于穩(wěn)定，雖有局部反彈，但并未形成根本性逆轉。
華中師范大學教育學院副院長雷萬鵬分析說，近年來，由于適齡生源總量下降，再加上農村學生紛紛遷往城鎮(zhèn)讀書，鄉(xiāng)村學校學生人數減少、主課教師相對飽和已成為普遍現象。
與此同時，農村寄宿制學校急需生活老師、安全防護力量，相對富余下來的在編教師去做生活老師、心理輔導老師，或者從事安保工作，有現實合理性。
“沙洋當地教育局看到了這個問題，培養(yǎng)教師安保技能，是探索，也是實際發(fā)展的需要?！崩捉淌谡f。
雷萬鵬說，湖北省針對鄉(xiāng)村學校缺少年輕教師的問題，實行了資教生等教師補充新機制，部分解決了偏遠貧困地區(qū)中小學教師下不去的問題。國務院辦公廳今年6月印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015～2020年）》也在一定程度上有助于解決這一問題，“不過，這可能還需要一個長期的過程”。朱娟娟
濰坊物業(yè)公司|濰坊保安公司|濰坊安邦保安協(xié)助編制 |
